فاعلية الوسائط المتعددة في إنتاج برامج التلفزيون

هدف البحث إلى التعرف علي فاعلية الوسائط المتعددة فى إنتاج برامج التلفزيون السودانى بالتطبيق على قسم الجرافيك فى الفترة 2009-2011م فى التلفزيون , وذلك لارتباطه بالمعلومة والتكنولوجيا التى تزيد من فاعلية أداءه وتعميق مفهومه كرؤية بصرية لهوية القناة ,كما نجد الجرافيك ليس فى التلفزيون فقط بل فى مجالات العلوم الملموسة والنظرية وفى النظم والبرمجة . وقد إستخدمت الباحثة في سبيل إثبات ذلك المنهج الوصفي التحليلي، وللوصول إلى معلومات تجيب عن أسئلة الدراسة, ومقارنتها ما امكن بقناة الجزيرة كمعيار عربى عالمى وقناة الشروق والنيل الازرق كمعيار علمى داخلى وذلك للتفوق الذى حققته تلك القنوات فى مجال الجرافيك ، حيث استخدمت الباحثة الملاحظة والمقابلة والاستبانة كأدوات لجمع المعلومات والبيانات، وللمعالجة الإحصائية استخدمت الباحثة برنامج التحليل الإحصائي للعلوم الاجتماعية(spss) ، لإدخال بيانات العينة بغرض عرضها وتفسيرها وتحليلها ومعالجتها إحصائياً وعلمياً . وقد أسفرت الدراسة على مجموعة من النتائج تأتى فى مقدمتها بإن مفهوم الجرافيك التلفزيونى يعد التصميم البيانى والتوضيحى الفعال المتحرك والثابت المتمثل فى الشعارات -الفواصل - الخلفيات – الاستديوهات الافتراضية - الترويج - الشريط الاخبارى والتعريفى ويتعبر هوية وبصمة للتلفزيون التى تميزه عالمياً .وأن البرامج الاكثر إستخداماً للجرافيك البرامج التربوية والاخبارية والسياسية فى تلفزيون السودان .كما أن فاعلية الفكرة والسيناريو هى جوهر التصميم شكلاً ومضموناً وتنفيذاً. وأن آليات التصميم المتمثلة فى جودة الصوت والصورة فنياً وتقنياً تعكس ثقافة وحضارة الأمة. وأن عدم وجود تخطيط استراتيجى للجرافيك يؤثر سلباً على إنتاج البرامج , كما نجد تقنية الجرافيك اصبحت تؤثر على المشاهد بنقل الاحداث مباشرة. ومواكبة الاصدارات الحديثة لبرامج التصميم تؤثر على نوع ووحدة التصميم .
تحميل

أبعاد أيديولوجيا الخطاب الإعلامي لتنظيم الدولة الإسلامية

     أبعاد أيديولوجيا الخطاب الإعلامي لتنظيم الدولة الإسلامية 

تُقدِّم الورقة قراءة تفكيكية لأيديولوجيا الخطاب الإعلامي لتنظيم الدولة في سياق اهتمامه (التنظيم) المتزايد بوسائل الإعلام الجديد، لاسيما شبكات التواصل الاجتماعي، ودورها في تشكيل الرأي العام، واستثماره لهذه الوسائط في نشر أيديولوجيته وبث دعايته. وقد أظهر فيديو إعدام الطيار الأردني معاذ الكساسبة، والأقباط المصريين، قدرة هذا الخطاب على تكثيف رمزية علاماته، نصًّا ولغةً وصورةً، والتمثيلات المدركة لمرجعيته الفكرية ومنظومته القيمية.

وتنطلق الورقة في تحليل أبعاد أيديولوجيا الخطاب الإعلامي لتنظيم الدولة من استراتيجيات القائم بالاتصال في تنظيم المحتوى، وتحديد الوسائط الأكثر ثراء لإيصال رسالته في سياق الحرب النفسية التي يخوضها التنظيم ضد خصومه؛ لذلك يَجْهَد لأن تكون شبكات التواصل الاجتماعي (اليوتيوب وتويتر) الوسيط الحامل لأيديولوجيته، والعنوان الدَّال (عنوان الهوية الإلكترونية) على كينونته؛ ساعيًا إلى "تطبيع" مرجعيته الفكرية والعقائدية مع المستخدمين و"تسييل" العنف المتوحش عبر هذه الوسائل، وإبراز خصوصية الـ"نحن" (دولة الخلافة) التي تواجه الـ"هُمْ" (الصليبيين والمرتدين) في صراع وجودي أزلي؛ وهو ما يُفسِّر جزئيًّا الحرب الإلكترونية التي تخوضها دول التحالف ضد تنظيم الدولة لمحاصرته إعلاميًّا، والحيلولة دون تمدُّده في الفضاء الرقمي والسيطرة عليه؛ باعتبار أن إنتاج الخطاب يمثل القوة والسلطة.

ويهدف هذا الخطاب إلى خلق كتلة أيديولوجية من جمهور مُنْصَهِر المواقف والاتجاهات والسلوكيات وصولًا إلى قَوْلَبَةِ وتَنْمِيطِ وعي المستخدمين باتجاه النظام القيمي للتنظيم وممارساته الاجتماعية ورؤيته السياسية للصراع؛ فضلًا عن إثارة الخوف وإرهاب الـ(هُمْ) كما يبدو في التشفي والنكاية بالأسرى، والتمثيل بضحاياه؛ فـالغاية هنا (الترهيب) تبرر الوسيلة بالنسبة للتنظيم؛ وهو ما يبدو في إنتاج فهم لـ"البعثة المحمدية" خارج سياق النص القرآني والأدلة الشرعية عندما يجعلها مساوية للسيف (رحمة الرسالة المحمدية=السيف)؛ وبذلك يصبح الخطاب دعائيًّا مُشْبَعًا بالأيديولوجيا (أيديولوجيا التوحش)؛ يُروِّج، مُتَعَمِّدًا، منظومته الفكرية والعقائدية وتكوين اتجاهات مؤيدة لها.

تحميل الدراسة

صورة المعارضة الجزائرية في الإعلام الرسمي: الواقع والتمثُّلات

تبحث الورقة في آليات وأبعاد الاستراتيجية التي اتَّبعها الخطاب الإعلامي الرسمي بالجزائر في البناء الإعلامي للمعارضة السياسية،
وتُفكِّكُ العناصر التي يتشكَّل منها هذا البناء، كما تكشف الخلفية الفكرية والسياسية التي أَطَّرت تشكيل صورة المعارضة، وترصد
رهاناتها وتأثيراتها في الرأي العام والممارسة السياسية بالجزائر في المستقبل.
ولدراسة هذه القضايا استعان الباحث بالمقاربة البنائية التي تؤمن بأن الطابع البنائي للواقع والعالم هو الشرط الأساسي للمعرفة؛ لذا
ترى الدراسة أن المعارضة السياسية تنجم عن عملية بناء اجتماعي، ويستند هذا إلى جملة من التمثُّلات التي تتجلى في الخطاب.
وحسب الباحث البريطاني روجر فولير، فإن الإعلام ممارسة وخطاب في آنٍ واحد لا يُظهر الحقائق الإمبريقية بشكل محايد، بل
يتدخل في بنائها اجتماعيًّ ا. تأسيسًّا على هذه المقاربة النظرية، قام الباحث بدراسة مَسْحيَّة للمنتج الإعلامي الرسمي خلال الفترة الممتدة
من 12 مارس/آذار إلى 1 إبريل/نيسان 1122 ، وحصره في نشرة الأخبار المسائية في القناة التلفزيونية الأرضية الجزائرية، ونشرة
الأخبار المركزية في القناة الأولى بالإذاعة الجزائرية، وصحيفتي المجاهد والمساء. وقام أيضًّا بتحليل نوع ي لعينة قصديَّة لنماذج من
منتجات الصحف القريبة من السلطة الحاكمة، والتي أسهبت في ترويج صورة المعارضة السياسية استنادًّا إلى الخطاب السياسي
الرسمي المهين.
وقد توصلت الدراسة إلى تحديد استراتيجية هذه الوسائل في البناء الإعلامي للمعارضة السياسية في الأبعاد الثلاثة التالية: استحضار
المعارضة وتغييبها، والتفاوت بين حضورها البصري وخطابها اللفظي، وإعادة صياغة خطابها الإعلامي. لقد شكَّلت هذه الأبعاد
الإطار الذي انبنت عليه عناصر الصورة التي تظهر بها المعارضة في الخطاب الرسمي، وهي: العمالة للخارج، والتخريب،
والانفصال، والمتاجرة بالسياسة. وتطعن هذه الصورة، بشكل أو بآخر، في مبدأ التعددية السياسية الذي "تبنَّته" الجزائر منذ عام
2811 . إنَّ فهم هذه الاستراتيجية وإدراك دلالات صورة المعارضة السياسية لا يتسنى إلا إذا نظرنا إليها من منظار تَمثُّل السلطة
الحاكمة للتنظيمات السياسية المعارضة المستلهم من تاريخ الجزائر، والفكر الشعبوي الذي أَطَّر ويُؤَطِّ ر الخطاب السياسي المهيمن في
الجزائر.
)الجزيرة(

تحميل الدراسة

وسائل الإعلام والتحول الديمقراطى فى الدول العربية إشكالية الدور ... وآليات التعزيز

وسائل الإعلام والتحول الديمقراطى فى الدول العربية إشكالية الدور ... وآليات التعزيز

تلعب وسائل الإعلام دو ا رً رئيساً وفاعلاً في تشكيل سياق التحول الديمق ا رطي والإصلاح السياسي في المجتمعات

المختلفة، حيث تعكس طبيعة العلاقة بين الدولة والمجتمع، وبين النخبة والجماهير، ويتوقف إسهام ودور وسائل

الإعلام في عملية الإصلاح السياسي والديمق ا رطي على شكل ووظيفة تلك الوسائل في المجتمع وحجم الحريات،

وتعدد الآ ا رء والاتجاهات داخل هذه المؤسسات، بجانب طبيعة العوامل الثقافية والاجتماعية والسياسية المتأصلة

في المجتمع، فطبيعة ودور وسائل الإعلام في تدعيم الديمق ا رطية، وتع زيز قيم المشاركة السياسية وصنع الق ا رر

السياسي، يرتبط بفلسفة النظام السياسي الذي تعمل في ظله، ودرجة الحرية التي تتمتع بها داخل البناء

الاجتماعي.

فوسائل الإعلام الحرة تلعب ثلاثة أدوار جوهرية في تع زيز الحكم الديمق ا رطي، باعتبارها محفل وطني يمنح

صوتا لقطاعات المجتمع المختلفة، ويتيح النقاش من ا زوية جميع وجهات النظر، وكعنصر تعبئة ييسر المشاركة

المدنية بين جميع قطاعات المجتمع، ويعزز قنوات المشاركة العامة كما تعمل كرقيب يكبح تجاو ا زت السلطة

ويزيد من الشفافية الحكومية ويخضع المسئولين العاميين للمساءلة عن أفعالهم أمام محكمة ال أ ري العام.

تحميل الدراسة

أثر الرسوم المتحركة في تنمية السلوك العدواني للطفل الجزائري دراسة ميدانية بالمدرسة الابتدائية ايت على خالد ببوفاريك

أثر الرسوم المتحركة في تنمية السلوك العدواني للطفل الجزائري دراسة ميدانية بالمدرسة الابتدائية ايت على خالد ببوفاريك

تحميل الدراسة

الصور في الخطاب الاعلامي دراسة سيميائية ف تفاعل الانساق اللسانية والايقونية

تحميل الدراسة

صورة المرأة في إعلانات الفضائيات العربية لدى طالبات الجامعة الإسلامية دراسة ميدانية

صورة المرأة في إعلانات الفضائيات العربية لدى طالبات الجامعة الإسلامية دراسة ميدانية
إن الإعلان هو سمة الإعلام الحديث وتقنية جلية فيه ولو دققنا في الأمر لوجدنا انه لا غنى للإعلام
عن الإعلان هذا بطبيعة الحال لأنه العنصر المغذي والمزود له هو المال والذي يساهم في دفع حركة
الإعلام نحو مزيد من التوسع والازدهار، لكن ما ارتبط حاليا هو المرأة ليس كعنصر بشري ولكن
كمصدر جاذبية وإثارة فلقد اعتمد الناشطون في مجال الإعلان إلى محاولة جلب أكبر قدر من
المشاهدين لإعلاناتهم وهذا لا يكون إلا بمحاولة تثبيت غرائزهم على مادة الإعلان، فوجدوا أن أحسن
وسيلة هي المرأة بالاعتماد على إبراز عديد مفاتنها، غير مبالين بما ينجم عن مثل هذا التصرف على
المجتمع سواء الرجل حيث يتغير مفهومه للمرأة، فلا يرى في المرأة إلا ما عودته عليه وسائل
الإعلام.
فإن الإعلان السليم والمؤثر هو نابع من صميم الثقافات المحلية للمجتمعات، والتي ترسم لكل فرد فيه
صورة واضحة، وصورة المرأة في مجتمعاتنا محددة بضوابط أخلاقية وقيم وتوجهات دينية
واجتماعية، لكن الصورة التي تعكسها الإعلانات في غالبها هي صورة للمرأة الغربية المتفتحة على
كافة الأصعدة وهو نابع من ثقافتهم وخصوصيات مجتمعاتهم، ثم إننا لو درسنا مختلف التأثيرات لتلك
الرسائل الإعلانية على الشرائح الحساسة في المجتمع خصوصا فئة المراهقين لوجدناها تأثيرات سلبية
للعديد منها، وأصبحت الإعلانات بهذا  معول هدم لمختلف القيم الأخلاقية للمجتمع والتي تسعى مختلف
مؤسسات التنشئة لغرسها وترسيخها، وكانت النتيجة هي تزايد الانحرافات والتشققات في البناء الداخلي
لمجتمعاتنا التي نطلق عليها مجتمعات محافظة.
صورة المرأة في الإعلان صورة متطرفة، حيث تتطرف في مظهرها الاجتماعي والأخلاقي عبر
وسائل الإعلانات المتعددة، فهي تخرج عن المألوف من قيم وأخلاق وعادات تضبط السلوك وتحول
دون انتشار الأنماط السلوكية الشاذة والمنحرفة فتصبح لدى شريحة من الناس الذين يروا في صورة
المرأة ما يعكس تطلعاتهم إلى حرية تخلو من أي التزام. وغالبًا ما يسهم ذلك في ترويج ثقافة الانحلال
الأخلاقي والاجتماعي، الذي يتعرض له المجتمع العربي بشكل عام، والتي تحمل في ثناياها أبعادًا
ثقافية وسياسية واجتماعية متنوعة، وهي الصورة التي ما زالت تجد في صورة المرأة كما هي في
الثقافة الغربية نموذجها الذي تقتدي به، وتسير في هداه، دون الأخذ بعين الاعتبار ما يمكن أن يترتب
على هذا النموذج من آثار ثقافية تؤثر في أنماط السلوك الاجتماعي بين الشباب والشابات في المجتمع
العربي والإسلامي.
ومن هنا تأتى هذه الدراسة لمعرفة رأى المرأة بصورتها التي تخرج بها الإعلانات في الفضائيات
العربية مستغلة جسدها للإغراء لمشاهدة الإعلان والترويج للسلعة.
تحميل الدراسة

صورة المرأة في برامج الفضائيات العربية دراسة تحليلية للإعلانات الخاصة بالمراة عمى شاشة قناة LBC الفضائية لعام 2009

تحتل دراسة المصادر المتعددة التي يستقي منيا الناس انطباعاتيم عن الآخرين الأىمية
العميا عند دارسي السموك الإنساني، ذلك ان الصورة ماىي إلا انطباعات يكونيا الفرد عن شخص
أو آخر أو عن أشخاص آخرين أو عن أي مجموعة أو مجموعات أخرى، ولمحتوى ىذه الصورة
أثر عميق في تفاعلات الفرد مع الآخرين . وتعدُّ وسائل الاعلام من أىم عوامل تكوين ال ا ري
وتشكيمو، وشيدت السنوات الأخيرة الاعت ا رف المت ا زيد بالدور اليام الذي تؤديو وسائل الإعلام في
مختمف المجتمعات التقميدية أو المجتمعات الانتقالية أو المجتمعات الحديثة عمى الرغم من
الفروق الرئيسية لدور الإعلام طبقاً لطبيعة المجتمع واحتياجاتو الإعلامية.
وأشارت الد ا رسات التحميمية لصورة الم أ رة ان وسائل الإعلام تقدم صو ا رً متحيزة
تحميل الدراسة

مكانة المرأة وصورتها في المسسلات الكويتية (مسلسل زوارة خميس نموذجا ) دراسة تحليلية نوعية

مكانة المرأة وصورتها في المسسلات الكويتية (مسلسل زوارة خميس نموذجا ) دراسة تحليلية نوعية 

تحميل الدراسة

غزو الدراما التركية لحياة المرأة الصعيدية

وقتما غابت الدراما التليفزيونية المصرية المتميزة , وحلول دراما هشة استعراضية لا تتطابق مع الاداء الدرامي المعهود من قبل ، ظهرت المسلسلات التركية المدبلجة فى سماء الفضائيات العربية لتجتاح المجال الفني التليفزيوني الدرامي  وتتميز بشبه انفراد للمشاهدة في المجتمعات العربية والمصرية ، ومن الغريب اختراق المجتمع الصعيدي المعروف بعاداته وتقاليده حيث أظهرت دراسة ان المرأة الصعيدية تتابع المسلسلات التركية المدبلجة 3 ساعات يوميا وفى ضوء ذلك

سعت الدراسة الباحثة سارة احمد الضوي الي الإجابة على التساؤل الرئيسي لأثر التعرض للمسلسلات التركية في الفضائيات العربية على إدراك الواقع الاجتماعي للمرأة الصعيدية حيث رصدت الدراسة إلى التعرف على اهم القيم التي ثيرها المسلسلات التركية في المجتمع الصعيدي  تتحدد مشكلة الدراسة في  معرفة أثر كثرة عرض المسلسلات التركية  على القنوات الفضائية العربية من جهة وإقبال المرأة الصعيدية  على مشاهدتها من جهة أخرى حيث وصل عدد ساعات مشاهدتها للمسلسلات التركية المدبلجة إلى أكثر من ثلاث ساعات يوميًا وفقًا لنتائج الدراسة الاستطلاعية وذلك في إطار تطبيق نظرية الغرس الثقافي على الدراسة واستخدام أداتي تحليل المضمون لعينة من المسلسلات التركية (فاطمة الجزء الثاني- وفريحة الجزء الاول) المعروضة القنوات الفضائية العربية  قناتي ( Mbc  _ الحياة 2) ، وأخرى صحيفة  استقصاء على عينة عشوائية بسيطة مكونة من 400 مفردة من المرأة الصعيدية في المحافظات(المنيا - سوهاج - قنا) وتلخصت اهم نتائج الدراسة كالتالي :

1.      حيث جاءت فى المقدمة غالبية عينة الدراسة تفضل متابعة (المسلسلات التركية) بنسبة 86%، ثم جاءت في المرتبة الثانية متابعة المرأة الصعيدية للمسلسلات الهندية بنسبة 11.3%، حيث جاء فى المقدمة (المسلسلات الاجتماعية) بنسبة 75.4%، حيث أنها الأقرب إلى احتياجات المرأة الصعيدية

2.       تبين أن نوع العمل الدرامي لمسلسلي "فريحة- فاطمة" عينة الدراسة التحليلية هي الدراما الاجتماعية ارتفاع تناول مسلسلي الدراسة للقضايا الاجتماعية بنسبة 92.4%، وتأتي القضايا القانونية في المرتبة الثانية من حيث الظهور والمعالجة

3.     تم إبراز إيجابية العلاقات الزوجية في مقدمة القضايا الإيجابية التي ناقشتها عينة الدراسة التحليلية التركية بنسبة 43.9%، وفي المرتبة الثانية جاء التأكيد على مظاهر التمسك بالقيم والعادات والأخلاقيات بنسبة 22.7%، يليها إبراز الكفاح والتضحية بنسبة 11.4%، ثم التأكيد على الالتزام بالقانون بنسبة 9.1%، فالتأكيد على مظاهر قوة الصداقة بنسبة 7.2%، وأخيراً التأكيد على الترابط الأسري والعائلى بين الأبناء والوالدين وذلك بنسبة 5.7%.

4.     أكدت نسبة 98.3% من المرأة الصعيدية  اللائي تشاهدن المسلسلات التركية أكدن باستفادتهن  من مشاهدة المسلسلات التركية في معرفة كيفية مواجهة مواقف في الواقع تعرضن لها أو إحدى صديقاتهن في حين أن نسبة 1.7% من العينة اعربت بعدم الاستفادة من مشاهدتهن لهذه المسلسلات في مواجهة الواقع.

5.     تعلمني أشياء لا يمكن تعلمها في الحياة الحقيقية: وافقت نسبة 75.4% من المرأة الصعيدية عينة الدراسة على تعلمهن أشياء لا يمكن تعلمها في الحياة الحقيقة من خلال التعرض للمسلسلات التركية، تعلمني كيف أتعامل مع زوجي: حيث كانت نسبة المرأة الصعيدية اللاتي وافقن علي هذه العبارة 75.4% وذلك تعلمهن كيفية التعامل مع أزواجهن أستفيد من تجارب وخبرات أبطال المسلسلات في حياتي الخاصة: وافقت نسبة 69.7%

6.     وكانتنتيجة مقياس بعد التوحد لمقياس إدراك واقعية المضمون المقدم في المسلسلات التركية تعبر عن مستوى مرتفع من اعتقاد المشاهدات أن هناك تشابه بينهن وبين الشخصيات التي يراها في الدراما لحبها والتعاطف معها والتقارب الوجداني معها وذلك بمتوسط درجته 81.6، وبانحراف معياري 19.8،

7.     عدم وجود علاقة ارتباطية إحصائية بين كثافة التعرض للدراما التركية و واكتسابها للقيم المقدمة بهاهي علاقة عكسية حيث أنه كلما زاد التعرض للدراما التركية كلما انخفض تمسك العينة بالتقاليد والعادات والقيم السائدة بالصعيد، وكلما انخفض مستوى المتابعة كلما زاد التمسك بالقيم الأسرية الاجتماعية الصعيدية، وهو الأمر الذي يثبت أنه في حالة التعرض الشديد للدراما تركية تقدم قيماً مخالفة للعادات الصعيدية وبالتالي  يمكن أن يؤثر ذلك بالتبعية على انخفاض التمسك بالقيم الإيجابية الصعيدية دراما التركية واكتسابهن للقيم الأسرية الاجتماعية نتيجة التعرض للدراما

8.     يقبل الفرض الرئيسي القائل بوجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين كثافة مشاهدة المرأة الصعيدية للدراما التركية وإدراكها للواقع الاجتماعي في الصعيد. كلما ارتفع كثافة المشاهدة للدراما التركية كلما قل إدراكها للواقع الاجتماعي الخاص بها حيث ارتفاع اندماجها وتوحدها مع الثقافة التركية والبعد عن الثقافة السائدة بالمجتمع الصعيدي، والعكس صحيح.

9.     أما عن الأدوار التلفزيونية الدرامية التي تتمني عينة الدراسة من المرأة الصعيدية أن تقلد دورها، فجاء في المقدمة تفضيل الشخصية الدرامية النسائية فريحة التي جاءت في مسلسل فريحة وذلك بنسبة 72.9% من المرأة الصعيدية عينة الدراسة، تلته شخصية نهال في مسلسل العشق الممنوع بنسبة 56.3%، وفي المرتبة الثالثة جاءت شخصية هويام في مسلسل حريم السلطان، وترى الباحثة أن اختيار بعض الشخصيات النسائية الدرامية المفضلة لديهن يرجع للأزياء ونمط  حياتهن التركية المختلفة نوعًا ما عن الحياة المصرية، بغض النظر عن طبيعة الشخصية الدرامية التركية سواء كانت شخصية إيجابية أو سليبة أو كلاهما معًا، لكن بعض المبحوثات اخترن بعض الشخصيات الدرامية لطبيعة دورها، كحبها للعلم مثل شخصية فريحة، أو حبها لحياتها الأسرية.

10.  وعن إدراك المرأة الصعيدية للحياة الواقعية في الصعيد في ضوء تعرضها للدراما التركية والمتعلق بواقع المرأة في تفاعلها مع البيئة المحيطة بها ونظرتها لمكانتها في مجتمع الصعيد،فجاء مستوى الإدراكمرتفعًا بمتوسط حسابي قيمته 75.9، حيث ارتفاع إدراك  المرأة الصعيدية للواقع الاجتماعي وتأثرها بالدراما التركية، ومن العبارات الدالة على ذلك ارتفاع تأكيدها على امتلاك المرأة الصعيدية للمقدرة العقلية التي تمكنها من اجتياز أي عمل بسهولة كالرجل بمتوسط حسابي قيمته 4.7،

ملخص دراسة: تعرض الاطفال فى مصر لقنوات الاطفال العربية وتأثيراتها اللغوية علهم دراسة مسحية على الاطفال فى المرحلة العمرية من 6 الى 8 سنوات

 " ملخص الدراسة "
عنوان الرسالة : تعرض الأطفال فى مصر لقنوات الأطفال العربية وتأثيراتها اللغوية عليهم ، دراسة مسحية على الأطفال فى المرحلة العمرية من ٦إلى ٨ سنوات .
اسم الباحثة : نسمه إمام سليمان حسين
جهة البحث : جامعة المنصورة – كلية الآداب – قسم الإعلام . ٢٠١٥
ملخص الرسالة :
تعد مرحلة الطفولة هى المرحلة التي تتكئ عليها كل مراحل عمر الإنسان، وفي ضوئها تتحدد ملامحه وطباعه وأخلاقه ، فكل طفل له حياته الخاصة ، التي نشأ في أحضانها وتأثر بها ، بدءًا من الأسرة ومرورًا بالحضانة والمدرسة والمسجد ووسائل الإعلام والأصدقاء
وانتهاء بالنادي والجامعة وغيرها. ويذهب علماء التربية والنفس إلى أن أهم مراحل الإنسان تبدأ في الطفولة، وسنواته الأولى التي يكون فيها القلب رقيقًا وقاب ً لا للكسب والإصلاح والتطبيع الاجتماعي، وأن ما يغرسه المربون في الطفولة يبقى أثره واضحًا في بقية مراحل العمر .
ويمارس الإعلام دو را هامًا فى تشكيل معارف الشعوب وثقافتها وتوجهاتها ، في مجالات عدة ؛ ولأجل ذلك فقد حرصت الدول ذات القوة العسكرية والسيطرة السياسية ، وغيرها على إستغلال هذا الجانب بما يخدم مصالحها ، ويحقق طموحاتها ، و يعد مجال الإعلام الخاصبالأطفال ؛واحدًا من المجالات التي تحظى باهتمام خاص، ويعود السبب في ذلك إلى وعي المربين ، والباحثين ، وإدراكهم مدى قوة التأثير المباشر؛ الذي تمارسه وسائل الاتصال على الأطفال ، ونظرا لأن وسيلة التلفاز من أهم وسائل الاتصال الجماهيري ، التي تخاطب حاستي السمع والبصر عند الأطفال ، ولذا كان تأثيرها أدق وأبلغ .
ونظرًا لما للغة من أهمية بالغة ، فهى وسيلة التفاهم ، والتعبير عن الأفكار ولذلك فإن وسائل الإعلام - وفى مقدمتها التليفزيون - من أبرز الأدوات التي ُتعرض للطفل العربي في ٢ ليله ونهاره، وُتقدم له ضروبا من الزاد اللغوي الذي من شأنه أن يرفع من حصيلته اللغوية، ويكسبه الأدوات والمهارات التي تجعله أكثر انتماء للغته، وأقدر على استعمالها الاستعمال الأمثل .
وتتمثل أهمية الدراسة في :
١. اللغة العربية الفصحى المستخدمة فى المواد المدبلجة إلى اللغة العربية. بالإضافة إلى اللهجات العامية غير المصرية المستخدمة فى بعض المواد المقدمة عبر تلك القنوات المتخصصة على سبيل المثال الأناشيد والبرامج العامة.
٢. اللغة أهم ما يملك الطفل فى المرحلة الإبتدائية. فكلما كان للطفل مفردات و أليات لاستعمال اللغة بصورة مبكرة كان له قدرة للاتصال مع الآخرين بصورة أكثر فعالية ، والعكس صحيح ، فكلما فقد هذه المفردات والآليات كلما إقترب إلى العزلة وضعفت ثقته بنفسه.
٣. إختلاف نتائج الدراسات التى أجريت حول قوة تأثير التليفزيون على الطفل سواء الدراسات العربية أو الأجنبية. تستهدف هذه الدراسة التعرف على كيفية تعرض الطفل المصرى لقنوات الأطفال العربية المتخصصة وتأثير هذا التعرض على مهاراتهم اللغوية سواء اللهجة المحلية ( العامية) أو العربية الفصحى .
واعتمدت هذه الدراسة على المنهج المسحى ، حيث تم تصميم استمارة استبيان وتطبيقها على عينة من الأطفال قوامها ٢٢٣ مفردة فى المرحلة العمرية من ٦ إلى ٨ سنوات من ( الذكور والإناث) . من أطفال الصفوف الثلاث الأولى بالتعليم الإبتدائى بالمدارس الابتدائية
الحكومية والخاصة من محافظتى القاهرة والدقهلية ، وتم تطبيق الدراسة فى إطار نظرية التعلم الاجتماعى بالملاحظة لباندورا .
الإطار النظري للدراسة : إنطلقت الدراسة فى إطارها النظرى من نظرية ( التعلم الاجتماعى بالملاحظة ) ، والتى توفر وصفًا جيدًا للظروف التى يلاحظ فيها الطفل ويتبنى استجابات معينة للمواقف المختلفة من وسائل الاتصال ، وذلك يثبت بالشكل القاطع إمكانية استخدام تلك الوسائل كعوامل وسيطة فى تطور الطفل اللغوى . ومن ثم فقد اعتمدت عليها الباحثة كأساس نظري تم بناءًا عليه
وضع فروض وتساؤلات الدراسة فالهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو التعرف على العلاقة بين مشاهدة قنوات الأطفال الفضائية العربية المتخصصة واكتساب الطفل المصرى المهارات ٣ اللغوية من (العربية الفصحى) فى المرحلة الإبتدائية (المرحلة العمرية من ٦إلى ٨ سنوات) ، وكذلك المفردات اللغوية للطفل المصرى من الكلمات غير المصرية (اللهجات العربية) .
وكانت من أهم النتائج التي تم التوصل إليها:
العربية (على التوالى ) على سائر القنوات من حيث نشبة CN و Mbc ١. تفوق قناتى 3 المشاهدة ، بينما حازت قناة طيور بيبى على المرتبة الثالثة من حيث التفضيل .
٢. احتلت الأناشيد المرتبة الأولى من حيث تفضيل المشاهدة بالنسبة لأطفال عينة الدراسة تلاها الكارتون فى المرتبة الثانية والبرامج العامة التى يقدمها مذيعين فى المرتبة الثالثة. ٣. يقبل ٨٣ % من الأطفال أى أكثر من نصف العينة على حفظ كلمات شخصياتهم المفضلة بقنوات الأطفال العربية المتخصصة .
٤. ارتفاع معدل فهم الأطفال للكلمات الفصحى بنسب أعلى من الكلمات العامية غيرالمصرية التى يتعرضون لها يوميًا عبر قنوات الأطفال العربية المتخصصة.
وبالنسبة لفروض الدراسة :
١. أثبتت النتائج صحة الفرض الأول جزئيًا والذى ينص علي أنه " توجد علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين التعرض لقنوات الأطفال المتخصصة واكتساب المهرات اللغوية لدى الأطفال عينة الدراسة" .
٢. أثبتت النتائج صحة الفرض الثانى جزئيًا والذى ينص علي أنه " توجد علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين أبعاد التعرض المتمثلة فى (الكثافة / العادات / نوعية البرامج ) و اكتساب المهارات اللغوية المتمثلة فى ( العامية / الفصحى / الحفظ
والتذكر ).
٣. أثبتت النتائج صحة الفرض الثالث جزئيًا والذى ينص علي أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية فى اكتساب الأطفال للمهارات اللغوية عبر قنوات الأطفال المتخصصة ؛ وفقًا لخصائصهم الديموغرافية ( النوع ، الصف الدراسى ،المنطقة الجغرافية ، نوع
المدرسة )".

رسالة دكتوراة 2014 بعنوان: تناول برامج التلفزيون لقضايا الفساد بالعراق وعلاقتها بتشكيل معارف الجمهور تجاهها /

المستخلص

بعد تنامي أعداد الفضائيات العراقية التي وصلت إلى نحو التسعين قناة تلفزيونية عراقية وتناولها للقضايا المهمة التي تعصف في البلاد وفي مقدمتها قضايا الفساد الإداري والمالي ، سعت الدراسة للتعرف على سمات وأُطر المعالجة الإخبارية لقضايا الفساد الإداري والمالي في القنوات الفضائية العراقية ودورها في تشكيل معارف واتجاهات الجمهور نحوها، من خلال دراسة العلاقة بين حجم تعرض الجمهور لأطر المعالجة الإخبارية لهذه القضايا، من ناحيه ،وإدراك الجمهور لبروز القضايا محـل الدراسة وتقـييمه لها وتبنيه للأطر التي توظفها التغطية الخبرية في تناولها لهذه القضايا.
وهذا يعني دراسة العملية التي يتم بمقتضاها تشكيل معرفة الجمهورواتجاهاته نحو قضايا الفساد الإداري والمالي من قبل الفضائيات العراقية خلال فترة زمنية معينة.
وقسم الباحث الدراسة إلى ستة فصول على النحو التالي:
الفصل الأول: الإطار المنهجي وإجراءات الدراسة ويشتمل على:
مشكلة الدراسة:
تبلورت مشكلة الدراسة في التعرف على طبيعة المعالجة الإعلامية في العراق لقضايا الفساد الإداري والمالي في الفضائيات العراقية ؛ للتعرف على اتجاه المعالجة الإخبارية وأطرها ، والتي تتنـاول قضايا الفساد الإداري والمالي ، كما تسعى الدراسة للتعرف على علاقة الجمهور العراقي بهذه القنوات وتقييمهـم لمصـداقيتها ، ومدى تبنيهم للأُطر المقدمة عن قضايا الفساد الإداري والمالي.
أهمية الدراسة:
1.تناولت الدراسة واحدة من أهم القضايا المجتمعية في الوقت الحالي في العراق وربما في المنطقة العربية ، وهي قضية الفساد الإداري والمالي، ودور برامج التلفزيون التي تتناول الفساد في التأثير على معارف واتجاهات الجمهور العراقي ، وقد لاحظ الباحث ندرة الدراسات العراقية والعربية التي تعرضت لدور التلفزيون في معالجة الفساد بالتحليل والتفسير.
2.اصبحت البرامج والمواد الإعلاميةالتي تعالج الفساد الإداري والمالي في مقدمة المواد التي يرغب الجمهور ويفضل مشاهدتها في القنوات العراقية.
3.من الأهمية بمكان رصد تأثير برامج الفساد في الفضائيات العراقية على معارف وأتجاهات الجمهور العراقي وقد يسهم في التعرف على المحتوى المعرفي والثقافي المقدم للجمهور عن حجم الفساد وآليات مكافحته ، وقد يسهم بشكل مباشر في وضع أطر مرجعية من خلال البرامج التلفزيونية التي تتناول الفساد التي تؤثر بشكل كبير على الجمهور.
4.تعد هذه الدراسة من أوائل الدراسات التي تهدف إلى التعرف على قضايا الفساد الإداري والمالي في العراق المقدمة بالفضائيات وتحاول وصف وتحليل هذه القضايا من مختلف أبعادها ، حيث تبين الدراسة الدور المهم للوسائل الإعلام وخاصة التلفزيون في حياة الجمهور وتشكيل معارفه عن قضايا الفساد.
5.أصبحت برامج الفساد الإداري والمالي التلفزيونية في العراق نمطاً له جمهور ، لذا فمن الضروري التعرف على هذا النمط الإعلامي نوع من الدقة والتعمق العلمي.
أهداف الدراسة
1.التعرف على أهم برامج الفساد الإداري والمالي التي يحرص الجمهور العراقي على متابعتها والتأثر بالمعلومات المقدمة.
2.التعرف على طبيعة المضمون المقدم ببرامج قضايا الفساد الإداري والمالي على المحطات التلفزيونية العراقية.
3.التعرف على صور الفساد كما تعكسه البرامج التي يعرضها التلفزيون، ومكونات صورة الفساد لدى الجمهور العراقي.
4.معرفة مدى النجاح في الخدمة الإعلامية في إدارة القضايا.
5.معرفة أبرز القوالب والأشكال البرامجية التي نقلت محتوى قضايا الفساد موضوع الدراسة، ورصدها.
6.تختبر الدراسة فروض نظرية الأُطر الخبرية Framing News Theory؛ حيث تعد بحوث اختبار فروض الأُطر الخبرية من الأهمية بمكان داخل نطاق الدراسات الإعلامية في العراق خاصة وفي الوطن العربي؛ عامة نظراً لأنها تفترض البحوث الخاصة بهذه النظرية أن اختلاف وسائل الإعلام في تحديد الأطر الإعلامية يؤدي إلى اختلاف آراء الجمهور المرتبط بكل وسيلة فيما يتعلق بشكل المعارف والاتجاهات نحو القضايا أو المواضيع المثارة.
منهج الدراسة:
أستخدم الباحث في دراسته في شقيها التحليلي والميداني على منهج المسح Surver Methad الذي يستهدف تحديد أبعاد وملامح تأثير البرامج التلفزيونية التي تتناول الفساد في الفضائيات العراقية على معارف واتجاهات الجمهور العراقي ، وفي إطار هذا النهج قام الباحث بما يلي:
1.مسح المضمون: لعينة من برامج الفساد الإداري والمالي المقدمة في المحطات التلفزيونية العراقية (العراقية ، البغدادية ، الرشيد).
2.مسح الجمهور: الذي يشاهد برامج الفساد الإداري والمالي على المحطات التلفزيونية العراقية.
مجتمع الدراسة:
أنقسم مجتمع الدراسة إلى:
1.مجتمع برامجي: تمثل في برامج التي تناولت قضايا الفساد على شاشات الفضايات العراقية (العراقية ، البغدادية ، الرشيد).
2.مجتمع بشري: تمثل في مشاهدي برامج التلفزيون التي تناولت قضايا الفساد في محافظة بغداد.
عينة الدراسة:
انقسمت عينة الدراسة إلى:
عينة الدراسة التحليلية: قام الباحث بإجراء تحليل مضمون على عينة من البرامج التلفزيونية التي تناولت قضايا الفساد على مدى دورة برامجية مدتها ثلاثة أشهر متتالية أبتداءً من 1/11/2013 وحتى 31/1/2014، والتي بلغ عددها (183 حلقة) وبلغ زمن البرامج (177 ساعة و35 دقيقة).
وتم أيضاً اجراء تحليل كيفي لعينة من المضمون الإخباري لأستخلاص الأُطر التي وظفت في المعالجة الإخبارية لقضايا الفساد الإداري والمالي ، واعتمدت الدراسة في أستخلاص أطر المعالجة على أسلوب التحليل الأستقرائي ، حيث لم يحدد الباحث – مسبقاً- أطر خبرية معينة لاستنتاج مدى وجودها أو توظيفها من قبل التعطية الإخبارية بالقنوات الفضائية العراقية للقضايا المختلفة.
وبعد مراجعت الدراسات السابقة والتراث العلمي لنظرية تحليل الأطر الخبرية قام الباحث بتصميم استمارة تحليل مضمون عينة من برامج الفساد الإداري والمالي المقدمة في المحطات التلفزيونية العراقية، بناءً على مجموعة من التساؤلات التي تم صياغتها بعد مراجعة مشكلة الدراسة وأهدافها ومراجعة الدراسات السابقة والإطار النظري للدراسة المتمثل في نظرية الأُطر الخبرية ، كما قام الباحث أيضاً بتحديد الفروض البحثية للدراسة ، ومدى تبنيهم للأطر التي توظفها المعالجة الإخبارية لقضايا الفساد الإداري والمالي في العراق ودورها في تشكيل معارف واتجاهات الجمهور نحو هذه القضايا ، بالإضافة لأختيار مدى تأثير المتغيراتالوسيطة (الإعلامية ، والديموغرافية) في مستوى تبني الجمهور العراقي لأطر المعالجة الإخبارية ومعرفته واتجاهاته نحو قضايا الفساد الإداري والمالي في العراق.
عينة الدراسة الميدانية: حيث تم تطبيق الدراسة الميدانية على عينة عشوائية بسيطة قوامها (400 مفردة) من مشاهدي برامج الفساد الإداري والمالي في بغداد.
أدوات جمع البيانات:
اعتمدت الدراسة التحليلية على صحيفة تحليل المضمون كأداة لجمع البيانات ، كما اعتمدت الدراسة الميدانية على إستمارة الاستقصاء كأداة لجمع البيانات من الجمهور العراقي المتابع للبرامج التلفزيونية التي تتناول قضايا الفساد الإداري والمالي.
الفصل الثاني: الإطار النظري للدراسة:
اعتمدت الدراسة على في إطارها النظري وبناء فروضها على نظرية تحليل الأطر الخبرية Framing News Theory ، كإطار نظري رئيسي ؛ وقد تناول الفصل الثاني عرضاً لنظرية تحليل الأطر الخبرية من خلال التطرق إلى جذور النظرية وتطورها التاريخي وتطورها،كما تم عرض أهم تعريفات الأطر الإعلامية ووظائف ومميزات الأطر وكذلك خصائصها ، وأهم فروض النظرية ، وآليات وأدوات التأطير ، كما أشار الباحث إلى العوامل المؤثرة في وضع الإطار وأبرز أنواع وتصنيفات الأطر إضافة إلى نماذج عمل الأطر ؛ وكان آخرها أهمية نظرية الأطر والنقد الموجه لها ، فلا شك أن عدداً من الاتجاهات في البحوث المتعلقة بالإطارات الإعلامية لم تنتبه إلى العلاقة بين تلك الأُطر وما تحمله من قضايا أوسع ذات صدى سياسي وأجتماعي وأقتصادي.
الفصل الثالث: الفساد وإشكالياته في الدول النامية:
وقد تطرق الباحث في هذا الفصل إلى استعراض حول الفساد وإشكالياته في الدول النامية وتضمن هذا الفصل دراسة في الأبعاد التاريخية للفساد ومفهومه وكذلك النظام السياسي للفساد ومفهومه في العراق والتشريعات القانونية وآليات مكافحة الفساد في العراق ، والتصدي للفساد ومكافحته.
الفصل الرابع: شروط فعالية ونجاح وسائل الإعلام في مكافحة الفساد:
تطرق الباحث في هذا الفصل شروط فعالية ونجاح وسائل الإعلام في مكافحة الفساد ، وأستعرض الباحث في هذا الفصل تأثير وسائل الإعلام والدور الرقابي لوسائل الإعلام في مكافحة الفساد من خلال تناول وسائل الإعلام وأهمية دورها الرقابي في المجتمع، وقضايا الفساد في العراق ودور وسائل الإعلام في الكشف عنها، كما تناول أيضاً، دور البرامج التلفزيونية في معالجة الفساد في العراق، كما تم إعطاء نبذه عن نشأة وتطور الإعلام المرئي في العراقي.
مناقشة نتائج الدراسة التحليلية والميدانية:
توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج ، سواءً على مستوى سمات وخصائص المضمون الذي تم تحليله، وأطر معالجة قضايا الفساد الإداري والمالي ، أو على مستوى سمات تعرض المبحوثين (الجمهور العراقي) لهذا المضمون والعوامل المؤثرة فيه ومدى تبني أو قبول لأطر قضايا الفساد الإداري والمالي.
الفصل الخامس: نتائج الدراسة التحليلية للحلقات البرامجية:
يقدم هذا الجزء النتائج العامة لتحليل حلقات البرامج بالقنوات الثلاث محل الدراسة، على النحو التالي:
1.أحتل قالب الحوارالمرتبة الأولى بين القوالب الفنية التي تم معالجة قضايا الفساد الإداري والمالي من خلالها بنسبة 53%، وخاصة حوار الرأي بنسبة 33.9%، وجاء حوار المعلومة بنسبة 16.9%، وجاء حوار الشخصية أخيرا بنسبة 2.2%،وجاء الحوار تقليدي ونمطي حيث مقدم وضيف أو أكثر وغابت الأشكال الأكثر جاذبية للمشاهد مثل الـ Talkshow والبرامج الجماهيرية الي تستعين بالجمهور داخل الاستوديو، والندوات الأفقية، مما يعكس حالة من النمطية والتقليد والتكرار والنقل والإتباع، وغياب الابتكار والتجديد.
وتتفق نتائج هذه الدراسة مع دراسة ”أشرف عبد الرحمن 2009”( )، حيث جاء قالب الحوار في مقدمة القوالب الفنية التي تم معالجة قضايا الفساد الإداري والمالي بنسبة 76.1%.
2.جاءت الفساد السياسي في صدارة الأنواع عن قضايا الفساد الإداري والمالي بنسبة 65.6%( )، وتتفق نتائج هذه الدراسة مع دراسة”أسامة حسانين 2014”( )، حيث أحتلت قضايا الفساد السياسي مقدمة قضايا الفساد التي تناولتها الدراسة بنسبة (52.9%)، كما أتفقت مع دراسة ”حنان يوسف 2012”( )؛جاء الفساد السياسي في مقدمة مجالات الفساد الأكثر ظهورا في الأتجاه السائد في وسائل الإعلام المصرية بنسبة 93.2%، يليه الفساد الاقتصادي بنسبة 84.2% ثم الفساد القيمي والاجتماعي بنسبة 69.2% ، واخيرا ًجاء في الترتيب الرابع الفساد الإعلامي والثقافي بنسبة (60.2%) ؛ كما تتفق نتائج هذه الدراسة مع دراسة ”محمد رضا حبيب 2013”( ) حيث جاء ”الفساد السياسي” في مقدمة مضامين الفساد التي يتعرض لها المبحوثون عند قراءة الصحف جاء ”الفساد السياسي حيث حصلت على أكبر قيمة للوسط الحسابي (2.55%) ، تلاها ”الفساد الاقتصادي” وبلغت قيمة الوسط الحسابي (2.44)، ثم ”الفساد الأمني” حيث بلغت قيمة الوسط الحسابي (2.37%)، ثم ”الفساد الإداري وبلغت قيمة الوسط الحسابي (2.2%).
3.جاء أسلوب عرض صورة ثابته في المرتبة الأولى بنسبة 56.8%، من بين وسائل الإبراز او الإيضاح الفنية المستعملة لعرض قضايا الفساد الإداري والمالي داخل البرامج، وأختلف نتائج الدراسة مع ”اشرف عبدالرحمن 2009”( ) حيث جاء أستخدام عنصر (الصور الثابتة سواء كانت موضوعية أو شخصية ) في الترتيب الثالث والأخير وذلك بنسبة 33% وذلك من إجمالي العناصر الأخرى المستخدمة في إبراز قضايا الفساد.
4.تبين من التحليل البرامج يضعف مشاركة الجمهور فى البرنامج باستثناء القاءات خارجية وشبكات التواصل الاجتماعى، حيث شارك الجمهور ميدانيا بنسبة 27.9%، وعبر شبكات التواصل الاجتماعي بنسبة 31.1% من حلقات العينة، ويؤدي ذلك إلى تراجع الإقبال على المشاهدة وإلى تراجع الوعي بقضايا الفساد في العراق، وهو ما يشير كذلك إلى أستمرار المعالجة التلفزيونية النخبوية وحصر القضية بين اوساط الصفوة والمثقفين.
5.جاء أبداء الرأي في مقدمة طبيعة الهدف من مشاركة الجمهور فى البرنامج بنسبة 42.1%، ثم طرح أسئلة بالمرتبة الثانية بنسبة 26.2%. ويبدو أن النتيجة متوافقه مع دراسة ”أشرف عبد الرحمن 2009”( ) حيث جاء هدف مشاركة الجمهور بالدرجة الأولى إلى تقديم الرأي في القضية المطروحة وذلك بنسبة 71.5%
6.أحتل مستوى (الجمع بين اكثر من مستوى) بنسبة 69.4% مستويات اللغة العربية ، وهي بنسبة مقبولة كون مقدمي ومقدمات البرنامج الإخبارية في الفضائيات الإلمام باللغة العربية الفصحى حتى يتوصلا إلى الدمج بين الفصحى والعامية.
7.جاءت فئة ”طرحت من زاوية جديدة” في مقدمة حالية قضايا الفساد المطروحة للمناقشة بنسبة 48.1% مما يعكس القول أن أغلب قضايا الفساد في العراق ليست جديدة بل هي مكررة.
8.أحتل الإنترنت المركز الأول بين المصادر التي إعتمدت عليها برامج القنوات في تناول قضايا الفساد الإداري والمالي بنسبة 44.8%، وهو أمر منطقي بسبب توفر خدمة الإنترنت في العراق ورخص الخدمة وهذا ما يوفر حالة من النمطية في جمع المعلومات لهذه البرامج، وثاني هذه المصادر هي القنوات الفضائية بنسبة (23.6%) شاملة القنوات المحلية والعربية والدولية.
9.تصدر الأتجاه السلبى نسب سمات المعالجة جَمِيعاً بنسبة (40%) وهي الحلقات التي تناولت تقرير منظمة الشفافية الدولية لسنة 2013 والأنهيار التام للمؤسسات الحكومية الخدمية بعد موجة الفيضانات التي اجتاحت العراق خلال شتاء 2013-2014 وتطابق وجهات النظر بشأن الفساد المالي والاداري الذي تعاني منه مؤسسات الدولة في تنفيذ المشاريع الخدمية. واتفقت مع دراسة ”أشرف عبد الرحمن 2009”( ) حيث برزالاتجاه السلبي لمضمون البرامج السياسية ”عينة الدارسة ” تجاه قضايا الفساد المطروحة جاء في الترتيب الأول وذلك بنسبة 56% يليه الاتجاه المحايد في الترتيب الثاني بنسبة 29.4% .
10.احتل المزج ما بين الإستمالات العقلية والعاطفية المرتبة الأولى من حيث أنواع الاستمالات المستخدمة عند عرض القضية في برامج القنوات محل الدراسة بنسبة (50%)، وهذه النتيجة تتفق مع دراسة ”جوزيف مرتي 2013”( ).
11.جاء أسلوب الإعتماد على الرأي أولاً في تقديم عرض قضايا الفساد في العراق بنسبة 63.4%، فيما تمت صياغة (36.6%) في أسلوب خبري، من الأفكار الرئيسية للقضايا المطروحة في البرامج عينة الدراسة تمت تقديمها في اسلوب خبري.
12.شارك الجمهور في البرنامج التي تم تحليلها في القنوات الثلاث عينة الدراسة، وتوضح النتائج إلى أن الضيوف شاركوا في جميع برامج العينة بنسبة (100%) للتعليق على قضايا الفساد الإداري والمالي من أبعادها المختلفة . وهي ما توافقت مع دراسة ”اشرف عبدالرحمن 2009”( ) حيث كشفت نتائج دراسته عن وجود مشاركة من جانب الجمهور في مناقشة قضايا الفساد المطروحة وذلك بنسبة 86.3% من إجمالي وقت البرنامج ، في حين كشفت النتائج عن عدم وجود مشاركة في بعض البرامج الأخرى بنسبة 13.7%.
13.جاءت ”الأساليب السياسية” في مقدمة الأساليب السائدة فى عرض قضايا الفساد بنسبة (76%) حيث كان يتم عرض قضايا الفساد الإداري والمالي ومستجداتها مع الإشارة إلى بعض المواقف السياسية لهذه القضايا مثل فساد الطبقة السياسية العراقية، المحاصصة السياسية، فساد الأحزاب الحاكمة، وتعيين المسؤولين في الأجهزة الحكومية من الفاسدين.
14.تفوقت الأُطر المحددة على الأطر العامة بنسبة (52%) في التصنيف الأول من الأطر المرجعية المستخدمة عند عرض قضايا الفساد الإداري والمالي، وفي التصنيف الثاني للأُطر المرجعية، جاءت أطر المكاسب اولاً بنسبة (54.6%) فيما حلت أطر الخسائر ثانياً، من الأفكار الرئيسية للقضايا المطروحة في البرامج محل الدراسة، وفي التصنيف الثالث غلبت الأفكار التي تمت صياغتها في إطار مالي على الإطار الأخلاقي بنسبة (50.8%)، من إجمالي أفكارها الرئيسية التي تناول قضايا الفساد في العراق.
15.احتل أسلوب ”عرض جانبى القضية” المركز الأول فيما يتعلق بمدى التوازن فى عرض جوانب قضايا الفساد الإداري والمالي في برامج القنوات محل الدراسة بنسبة (42.6%) وهو الجانب بوجهة نظر الحكومة والمعارضة.
16.جاءت السمة السلبية في مقدمة سمات معالجة قضايا الفساد الإداري والمالي محل الدراسة بنسبة (39.9%)، وهي الحلقات التي تناولت تقرير منظمة الشفافية الدولية لسنة 2013 والانهيار التام للمؤسسات الحكومية الخدمية بعد موجة الفيضانات التي اجتاحت العراق خلال شتاء 2013-2014.
17.غلب استضافة فئة ”الاثنان معا” نوع الضيوف المشاركين في البرنامج بالقنوات الثلاث محل الدراسة بنسبة (48%) تلتها فئة ”الذكور” بنسبة (41.5%).
18.جاء تخصص البرلمانيين بنسبة (74.3%) في مقدمة تخصصات الضيوف المشاركين في في الحلقات البرامجية التي تناولت قضايا الفساد الإداري والمالي في العراق بالقنوات محل الدراسة وهم في الغالب من لجنة النزاهه البرلمانية .
19.جاءت السمات السلبية في مقدمة السمات البارزة للشخصيات المحورية في حلقات برامج القنوات محل الدراسة بنسبة 66.5%.
الفصل السادس: نتائج الدراسة الميدانية على الجمهور العراقي:
1.غالبية المبحوثين شاهدون القنوات العراقية بشكل دائم، وكانت نسبتهم (91%) ، فيما أما من يشاهدوها أحياناً فكانت نسبتهم (8.8%) ، أي نسبة من يشاهدون في إجمالي العينة (400 مفردة) (100%).
2.غالبية المبحوثين يشاهدون التلفزيون يومياً بنسبة (72.5%) وأن (15.8%) يشاهدون التلفزيون ستة ايام في الاسبوع ، وهو ما يشير إلى أن مشاهدة الجمهور تعد عادة شبه يومية في حياة الجمهور العراقي.
3.جاء معدل كثافة التعرض للقنوات التلفزينية العراقية من الفئة الوسطى حيث تتراوح عدد ساعات هذه المشاهدة ما بين 3 ساعة إلى4 ساعات بنسبة 64%، وجاء ثانياً فئة من (ساعة واحدة إلى 2 ساعة) بنسبة (20.5%).
4.يشاهد جميع المبحوثين بعينة الدراسة البرامج الإخبارية بالقنوات العراقية أيضا (بنسبة 100%) وبحسب ما بيانات الدراسة فإن (66.8%) من المبحوثين يشاهدون البرامج الإخبارية بشكل يومي ، بينما يشاهد (22.5%) بمعدل ستة أيام.
5.أحتلت قناة العراقية (التلفزيون الرسمي) المرتبة الأولى بنسبة (83.8%) من بين القنوات التلفزيونية العراقية الفضائية التي يشاهدها المبحوثون، تليها مباشرة قناة البغدادية نيوز (قناة خاصة) بفارق ضئيل بنسبة (83.2%) ، ثم في المرتبة الثالثة قناة الشرقية نيوز.
6.حل برنامج استوديو التاسعة في مقدمة البرامج الإخبارية التي يشاهدها المبحوثون بنسبة (70.4%) ، يليه برنامج قضية رأي عام بنسبة (56.8%) ، ثم برنامج ما بعد التاسعة (55.1%) ، ثم جاء رابعاً برنامج بالحرف الواحد بنسبة (54.4%).
7.جاءت ”الفضائيات العراقية الخاصة” في مقدمة وسائل الإعلام التي يعتمد عليها المبحوثون في استقاء المعلومات والأخبار عن المشكلات المثارة، تليها ”الفضائيات العراقية الحزبية”، وفي المرتبة الثالثة تأتي ”الصحف الإلكترونية”.
8.تصدرت الفضائيات العراقية الخاصة وسائل الإعلام التي يعتمد عليها المبحوثون في استقاء المعلومات والأخبار عن الفساد بنسبة (85%) ، تلتها ”الفضائيات العراقية الحزبية” بنسبة (67.7%) ، وفي المرتبة الثالثة تأتي ”الصحف الإلكترونية” بنسبة (67.2%) ، بينما جاءت ”الصحف الأجنبية” في المرتبة الأخيرة بنسبة (60%).
9. أحتلت ”الفضائيات العراقية الخاصة” مقدمة وسائل الإعلام التي تتمتع بالمصداقية من قبل المبحوثين ، وتعد مصدراً موثوقاً به للمعلومات والأخبار عن قضايا الفساد الإداري والمالي في العراق ، يليها الصحف الأجنبية ، ثم المجلات الأجنبية. وعن درجة الثقة في وسائل الإعلام العربية.
10. أحتل ”فساد (النخبة) السياسية العراقية” المرتبة الأولى في ترتيب المبحوثين لأولويات قضايا الفساد الإداري والمالي بنسبة (22.74%) ، تلتها قضية ”فساد المؤسسات الحكومية العراقية وتأثيرها على التدهور الخدمي” بنسبة (21.06%) ، ثم ”الاستيلاء على العقارات والاراضى التابعة للدولة” بنسبة (19.19%) في الترتيب الثالث ، ثم ”الفساد في عقود الوزارات والهيئات العراقية التجارية” بنسبة (18.69%) و”التشكيك في نزاهة الانتخابات البرلمانية العراقية 2014” بنسبة (18.33%).
ويختلف ترتيب المبحوثين لأولويات قضايا الفساد الإداري والمالي مع ترتيبها في أجندة المضمون الإخباري بالفضائيات العراقية محل الدراسة ولعل أهم الأسباب برأي الباحث هو تسارع الأحداث في العراق منذ بداية عام 2013، حيث شهد العراق اعتصامات ضد سياسات رئيس الوزراء نوري المالكي في عدة محافظات شمالية ووسطى اعقبها عمليات إرهابية قالت الحكومة العراقية إن منفذيها يحتمون في ساحات الاعتصامات مما ادى إلى اقتحامها من قبل القوات العراقية وتفكيكها ، ولم تتوقف التطورات الامنية عند هذا الحد ففي شهر يناير/كانون الثاني من العام 2014 بدأت تطورات أمنية خطيرة تمثلت بسيطرة تنظيم داعش على مدن مهمة من العراق مثل الفلوجة ثم أعقبها في شهر شهر يونيو/ حزيران من العام نفسه سيطرة داعش على محافظتي نينوى وصلاح الدين وأجزاء واسعة من محافظات ديالى والانبار وكركوك.
كما شهدت الساحة السياسية تغييرات مهمة تمثل بالانتخابات البرلمانية (30/4/2014) وما تبعها من مفاوضات شاقة لتشكيل حكومة عراقية جديدة بعد تشبث رئيس الوزراء السابق نوري المالكي بالسلطة رغم معارضة الكتل السياسية والمرجعيات الدينية له.
11.أهم الأسباب التي تدفع المبحوثين عينة الدراسة الميدانية لمشاهدة البرامج الإخبارية التي تتناول الفساد الإداري والمالي هي أنها تساعدهم في ”أكتساب معلومات عن قضايا الفساد الإداري والمالي العراق” وفي الترتيب الثاني يأتي سبب أنها ”أكتساب معلومات عن قضايا ومشكلات الفساد الإداري والمالي في الدول الاقليمية والعربية”، والسبب الثالث هو ”أشارك العراقيين مشاكلهم وهمومهم بشأن الفساد الإداري والمالي”، السبب الرابع هو ”معرفة آراء المسؤولين والمختصين عن قضايا الفساد الإداري والمالي لفهمها وتكوين وتدعيم آرائي الشخصية حولها”، وجاء في المرتبة الخامسة الدافع ”لأكتساب معلومات عن قضايا ومشكلات الفساد الإداري والمالي في العالم”. وتظهر هذه الأسباب أهمية البرامج الإخبارية المقدمة في الفضائيات العراقية خاصة التي تتناول قضايا الفساد الإداري والمالي التي تساعدهم على فهم القضايا المتعلقة بالفساد، وتشرح لهم الاسباب والحلول التي تفيدهم في حياتهم العملية وسلوكياتهم اليومية.
12.وبالنسبة لنتائج اختبارات الفروض أتضح عدم وجود علاقة إرتباطية دالة بين معدل مشاهدة المبحوثين للقنوات العراقية محل الدراسة وتبنيهم لأطر المعالجة الإخبارية لقضايا الفساد الإداري والمالي بتلك القنوات. وأتضح أيضا عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين معدل مشاهدة المبحوثين للقنوات العراقية محل الدراسة وتبنيهم لأطر المعالجة الإخبارية لقضايا الفساد الإداري والمالي بتلك القنوات. كما تبين إيضا عدم وجد علاقة دالة إحصائياً بين معدل مشاهدة المبحوثين للقنوات التلفزيونية العراقية الثلاث محل الدراسة واتجاهاتهم نحو تلك القضايا كمصدر رئيسي للمعلومات الصادقة، وتم ايضا عدم وجد علاقة ارتباط دالة إحصائياً بين تبني المبحوثين لكل من الأُطر الخبرية الرئيسية التي طرحتها وسائل الإعلام (عينة الدراسة) بشأن قضايا الفساد الإداري والمالي محل الدراسة وتبنيهم للأُطر الخبرية الفرعية التي تضمنها الأطر الرئيسية (أطر الأسباب، أطر الحلول، أطر الشخصيات البارزة).
ثالثاً: توصيات الدراسة:
تدخل سياسة الوقاية الاستراتيجية من جرائم الفساد الإداري والمالي في جوهر منهج الأجهزة الإعلامية مرتكزة على عناصر الاختصاص والمرونة من جهة، وعلى الواقعية والتنوع والالتزام في الأداء من جهة أخرى.
وفي ضوء النتائج العلمية التي توصلت لها الدراسة الحالية توصي بمجموعة من التوصيات لضمان نجاح فاعلية دور البرامج الإخبارية المقدمة في القنوات الفضائية العراقية محل الدراسة في معـالجة ومحاربة الفساد الإداري والمالي وأحداث التأثير المنشود لهذه البرامج على جمهور المشاهدين.
يقدم هذا الجزء مجموعة من التوصيات لتحسين الأداء الإعلامي العراقي لدى القنوات الفضائية على وجه الخصوص، آخذاً بنظر الإعتبار الامكانات الوطنية المتوفره لتحقيق ما يمكن تحقيقه من تلك التوصيات، والتي يمكن حصرها بالنقاط التالية:
1.الالتزام بخطاب إعلامي عراقي مهني ، شفاف ومسؤول ، ويتم اعداده من خلال خبراء في مجالات الإعلام، الاقتصاد، السياسية وغيرها ومتسماً بالسمات التالية :
أ‌.تبني رسالة اعلامية وطنية ملتزمة نحو المهام الوطنية، من خلال ”نشر ثقافة القانون والدستور” التي تفضح جميع الممارسات الفاسدة.
ب‌. تبني الإعلاميين لميثاق شرف للتعاطي بحذر مع القضايا المتعلقة بالنزاهة ومكافحة الفساد، من خلال نشر مشروع مدونة السلوك ومشروع ميثاق الشرف الصحفي عبر وسائلهم الإعلامية والالتزام ببنودهما وحث جميع العاملين في الإعلام على العمل الجاد لكشف اوكار الفساد وتتبع المال العام لإعادته من جيوب المفسدين إلى ميزانية الدولة.
ت‌.التنوع في المصادر والمراجع التي يعتمد عليها مقدمي هذه البرامج وعدم الاكتفاء بمصدر واحد أو اثنين في تناول قضايا الفساد.
2.تحليل التقارير الحكومية والأحداث (توقيع عقود ، اصدار قوانين ، تدهور خدمي ...إلخ) في الوسائل الإعلامية ، خاصة التلفزيون، بشكل دوري من قبل المختصين لفضح أي شكل من أشكال الفساد وممارساته والتحقيقات والتدابير القانونية المتخذة ضد الجناة.
3.توفير الاجواء المناسبة للحد من الضغط على مالكي القنوات الفضائية العراقية الخاصة والحزبية والقيادات العليا في الفضائيات الحكومية والرسمية لمقاومة الضغوطات بشأن المضمون الإعلامي لصالح الجهات الحكومية أو لجهات في القطاع الخاص، كما عليهم أيضا التغلب على المشاكل التي تعيق الصحافة الحرة خاصة في غياب قوانين تدعم حرية الوصول إلى المعلومات( ).
4.إعداد برامج تلفزيونية متخصصة في نشر ثقافة النزاهة ومكافحة الفساد بكافة صوره وأساليبه لتوعية الرأي العام عن مخاطرة.
5الأهتمام ببرامج الفساد الإداري والمالي في القنوات التلفزيونية العراقية مع التدقيق في استضافة ذوي الشأن في هذا المجال.
6.زيادة المدة الزمنية التي تستغرقها البرامج التي تهدف إلى توضيح قضايا الفساد التي تتناولها بشكل أكثر تفصيلاً، فضلاً عن زيادة التغطية الإعلامية بشأن قضايا الفساد واتاحتها لكل الناس.
7.حُسن أختيار مقدمي برامج الفساد الإداري والمالي في القنوات التلفزيونية العراقية ، بحيث تتوفر لديهم الثقافة في مختلف المجالات وأن لا يكون لهم أتجاه فكري معين يطغى على قضايا الفساد في العراق، مما يعطى مصداقية لهذه البرامج لدى المشاهدين عموماً.
8.إقرار مبادئ لمواجهة أزمة المصداقية في العراق ومنع إعتماد الصحفيين على مصادر مجهلة وتجريم عدم الدقة فيما تقدمه وسائل الإعلام حول الفساد مع الالتزام بتحسين نوعية المضمون.
9. التأكيد على حق المجتمع في الرد على الصحفيين والإعلاميين هو ما يدل على الالتزام بالمعايير الأخلاقية الرفيعة فى أدائهم لوظائفهم( ).
10.التنوع في استخدام القوالب والأشكال الفنية المختلفة في البرامج في الفضائيات العراقية وعدم الاقتصار على قالب أو شكل واحد أو اثنين فقط بهدف زيادة إقبال المشاهد على هذه البرامج.
11.ضرورة التنوع في عناصر الإبراز المستخدمة في تقديم قضايا الفساد .
12.ضرورة إعداد برامج تدريبية نوعية بالإعتماد على المنظمات الدولية والعربية المتخصص في مجال مكافحة الفساد لرفع مستوى العاملين في وسائل الإعلام العراقية بشأن قضايا الفساد التي تواجه المجتمع العراقي، والارتقاء بالعمل الإعلامي بشكل عام.
13.حث كليات واقسام الإعلام في العراق على تدريس الصحافة الاستقصائية وتأهيل جيل من الصحفيين الاستقصائيين، للمساهمة في كشف الفساد أو رسخ قيم النزاهة.
14.ضرورة أهتمام المؤسسات الأكاديمية بالأبحاث التي تُجرى بمجال تأثير الفساد الإداري والمالي في القنوات التلفزيونية العراقية كافة.
15.أدخال «مكافحة الفساد» في مقررات المدارس والجامعات من خلال تضمين المناهج مفردات تحث على حماية النزاهة ومكافحة الفساد.
دراسات مقترحة مستقبلية.
بعد مراجعة الباحث للتراث العلمي الخاص بمعالجة التلفزيون لقضايا الفساد الإداري والمالي في العراق ، لم يجد الباحث أية دراسة علمية تتناول المعالجة التلفزيونية لقضايا الفساد رغم أن عدد القنوات التلفزيونية العراقية قارب التسعين قناة تلفزيونية خلال العام 2014، في غالبها تولي أهتماماً كبيرا لقضايا الفساد كون العراق ما زال يقبع في المراكز العشرة الأخيرة لمؤشرات الفساد في العالم منذ أكثر من عقد من الزمان.
ونظراً لجهد الباحث المحدود وإمكانياته المتواضعة تناول الباحث موضوع دراسته ”تناول برامج التلفزيون لقضايا الفساد بالعراق وعلاقتها بتشكيل معارف الجمهور تجاهها ” إلا أن تناول هذه الدراسة تثير العديد من الدراسات المستقبلية التي تتعلق بتناول التلفزيون لقضايا الفساد ويمكن تلخيصها في النقاط الآتية:
1.أطر معالجة وسائل الإعلام التقليدية والجديدة لقضايا الفساد فى العراق.
2.معالجة الدراما العراقية التي تعرضها القنوات التلفزيونية لقضايا الفساد في المجتمع وعلاقتها بإدراك الجمهور واتجاهاته نحوها.
3.استخدام الجمهور العراقي للقنوات الإخبارة العراقية وتأثيرها على اتجاهاتهم نحو قضايا الفساد.
4.دور البرامج السياسية بالقنوات العراقية في معالجة قضايا الفساد.
5.تأثير التعرض للأخبار والبرامج الإخبارية للقنوات الفضائية على المستوى المعرفي بقضايا الفساد للجمهور العراقي.
6.اتجاهات قادة الرأي في العراق نحو قضايا الفساد في القنوات الفضائية العراقية.
7.دور وسائل الإعلام في تشكيل اتجاهات الجمهور العراقي نحو قضايا الفساد.
8.تأثير تناول قضايا الفساد على صورة الأجهزة الرقابية ودورها في مكافحة الفساد لدى الجمهور العراقي.
9.أخلاقيات حملات الفساد في القنوات الفضائية العراقية.
10.معالجة التلفزيون لقضايا الفساد المؤسسي في العراق.

مستخلص رسالة ماجستير بعنوان: الفضائيات وعلاقتها بالسلوك الإجرامي عند النساء

المستخلص

- الفصل الأول : بعنوان الإطار التصوري والمنهجي للدراسة حيث إن للفصل الأول في أي دراسة طابع خاص ، حيث انه أول شيء يقابل القارئ ويترك لديه الفكرة العامة حول الدراسة التي يرغب الباحث في توصيلها بسهولة ويسر للقارئ ، وقد تناولت في هذا الفصل إشكالية الدراسة وأهدافها وتساؤلاتها والمفاهيم المستخدمة في الدراسة والأدوات التي اعتمد عليها الباحث في الدراسة والمنهج الذي اتبعه الباحث إضافة إلي التوجه المنهجي وما يتضمنه من نظريات الدراسة والمنهج والأدوات المستخدمة وتحديد مجتمع وعينة الدراسة
- الفصل الثاني : بعنوان التراث من الدراسات السابقة حيث ترجع أهمية الدراسات السابقة في تحقيق عدد من الأهداف , تتمثل في الأفكار والاتجاهات التي عكست نتاج المفكرين والباحثين الذين اهتموا بمتغيرات الدراسة بشكل مباشر وغير مباشـر ، وبمـا يجعل من المهــم الرجوع لهـا لضرورة علمية ، تقود إلى التواصل المعرفي , وتجنب التكـرار في تنــاول الإشكالية الفكريـة للبحث العلمـي ، والبـدء من حيث ما انتهى إليه الآخرون , إذ سيقدم هذا المبحث عرضا تحليليا نظريا نقديا لما جاءت به بعض الدراسات السابقة في مجال المتغيرات المبحوثة ، والتي شكلت ركنا بحثيا قد يساهم في رفد الدراسة بما تحتاج إليه لرسم اتجاهاتها الفكرية والتطبيقية.
- الفصل الثالث : بعنوان القنوات الفضائية وتأثيرها على سلوك الفرد في المجتمع ويشمل علي مجموعة من العناصر أهمها القنوات الفضائية ” إيجابياتها وسلبياتها ” ، والتلفزيون وتغيرات السلوك الاجتماعي ، والقنوات الفضائية في ظل العولمة الإعلامية ، والتأثيرات السلبية لبعض المسلسلات المدبلجة على سلوك الفرد في المجتمع .
- الفصل الرابع : بعنوان القنوات الفضائية وتأثيرها على المجتمع ويشمل علي مجموعة من النقاط أهمها القنوات الفضائية وتأثيرها على المجتمع ، وتأثير القنوات الفضائية في تغيير القيم الاجتماعية ، ومظاهر التغيير الذي تمارسه القنوات الفضائية على المجتمع ، وتأثير القنوات الفضائية في التغير الاجتماعي على الأفراد ، وخصائص وتصنيفات القيم الاجتماعية وصراع القيم ، والعوامل المؤدية للسلوك الإجرامي .
- الفصل الخامس : بعنوان جرائم النساء في المجتمع الكردي ويشمل علي مجموعة من النقاط أهمها النظريات المفسرة للسلوك الإجرامي ، وطبيعة الجريمة النسوية ، والعلاقة بين الفضائيات والظواهر الإجراميّة ، حيث أن في نهاية الجانب النظري من هذه الدراسة ، يؤكد الباحث على محددين مهمين وهما : تحديد وتصنيف هذه النظريات التي تفسر الجريمة والهدف منها معرفة العلمية وتعرف القراءات المتعددة لظواهر الجريمة في المجتمع ، وأيضا يؤكد الباحث على طبيعة الجريمة النسوية في المجتمع وإلقاء الضوء علي هذه الجرائم التي ترتكبها النساء كالإجهاض والدعارة التي تعد الجرائم الخاصة بالنساء .
- الفصل السادس : بعنوان الدراسة الميدانية حيث أن للجانب الميداني أهميه بالغة في أي دراسة فمن خلاله نتوصل إلي النتائج التي يسعي الباحث الوصول إليها ، ويشمل هذا الفصل محاور استمارة الاستبيان والتي تمثل الجانب الميداني للدراسة والذي يعمد فيه الباحث إلي تحليل البيانات التي يحصل عليها من المبحوثين وذلك بعد تفريغ تلك البيانات من الاستمارة وجدولتها في شكل إحصائيا كما هو في الفصل ، وتفسير تلك البيانات وإلقاء الصبغة الاجتماعية عليها ، وصولاً إلي نتائج الدراسة والتي بمقتضاها تحققت الإجابة علي تساؤلات الدراسة وصولاً لتحقيق الهدف العام في التعرف علي الفضائيات وعلاقتها بالسلوك الإجرامي عند النساء .